设计这一导视系统，我们想要联系起不同校园类型的积极协同作用。这个校园包含许多房间，能够供三个学校共同使用。只有幼儿园有一栋属于自己的大楼。Bohatsch und Partner以建筑正面图为基础来进行标识设计。我们的设计理念可以通过校园的墙纸得到很好展现。这些墙纸展现了不同的正面图视角以及它的变形。每个学校都有自己的颜色代码。因为有些空间是所有学校共用的，设计上通结合起不同的颜色来强调这种协同。